院长:考虑扩大无现金学校

马志立称赞获奖学生从小培养储蓄习惯。

教育部长马志立指出谁编造了彩票中奖的故事。教育部目前正在考虑将无现金学校计划扩展到其他学校。

他说,教育部已经在几所学校实施了免费学校试点项目,如周雪武家兰张小学,并考虑将其推广到其他学校,因为效果良好。

他认为,通过成为一所无现金学校,学生不需要带钱到学校,也不会有钱被偷的问题。

他设想在不久的将来,可能会有一个电子现金社会,学校食堂也将使用人脸识别,因此教育部将提前准备好朝这个方向学习,包括从小灌输儿童的财务或储蓄知识。

“未来,我们必须向孩子灌输金融知识,以迎接这一挑战。

“——广告——他今天在2019年国家储蓄银行奖励学生储蓄计划颁奖仪式上指出。

此外,当女校长问小学时,槟榔屿是唯一一所获奖的学校。

马志立说,教育部努力通过课外活动向儿童灌输理财和储蓄知识,以免儿童长大后成为兼职。

他同意40%的低收入群体(B40)和40%的中等收入群体(M40)无法摆脱贫困或没钱,因为他们不储蓄。

“这两个群体很少有储蓄的习惯,可能是没有钱、就算有钱也不够用,但有足够的钱却不知如何储蓄,结果变成月光族。“这两个群体几乎没有储蓄的习惯。他们可能没有足够的钱,即使他们有足够的钱,但他们不知道如何存钱。结果,它们变成了月光。

“他说,年轻时,他和祖父母住在柔佛州,属于40%的低收入群体。爷爷每月有500林吉特的养老金,但他奶奶每天给他两个10美分作为零用钱,并教他把剩下的10美分存起来,月底存入国家储蓄银行(BSN)。

然而,他补充说,他的朋友缺乏储蓄知识,收入也不高,但他们把大部分钱花在了购买新手机或名牌牛仔裤上。

——建议——他认为财务知识是最终的分析,所以教育部将与国家银行合作,通过课外活动,从小就教育孩子在财务管理、储蓄和未来规划方面要聪明。

此外,马志立说,国家储蓄银行和教育部以及促进金融知识活动向儿童灌输了良好的消费态度和未雨绸缪的理念。

他指出,教育部将确保所有学生都能通过各种渠道学习金融知识。目前,全国8073名或79%的学生已经开始储蓄。

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